Одному японскому мальчику приснился очень странный сон.
ㅤ
Во сне он бродил по школе. Это была не его школа, он не знал, что это за школа. Была ночь и в школе было темно. Звук шагов эхом разносился по пустым коридорам. Было очень жутко. Он пытался открывать двери и окна, но все они были заперты. Он пытался стучать по ним изо всех сил, но стекло в окнах даже не треснуло.
Школа была большой и длинной. Она напоминала лабиринт, построенный без всякого смысла. Блуждая по коридорам, мальчик часто оказывался на том месте, где был раньше. У него возникло странное чувство, словно обычные правила времени и пространства здесь не работают.
Мальчику стало страшно. Он побежал по коридору, но тот тянулся бесконечно и не было никакого выхода. Несколько раз пробежав мимо одних и тех же дверей, мальчик заметил кое-что странное. Коридор представлял собой бесконечный круг. Независимо от того, как долго он бежал, он всегда оказывался на том месте, откуда начал свой путь.
Мальчик решил попробовать другой маршрут. Он побежал по коридору направо, потом взял первый поворот налево и ещё один первый поворот налево. Он вошел в классную комнату и, когда вышел из двери с другой стороны, оказался в другом коридоре. Мальчик вошел в изостудию и вышел в дверь с противоположной стороны. Так или иначе, он поднялся на третий этаж и оказался рядом с туалетом для девочек.
Он прошел через музыкальный класс и побежал по коридору, мимо других классов. Мальчик вышел к лестнице и стал спускаться. Он продолжал бродить и бродить. Ночь, казалось, длится вечно и он почувствовал, что рассвет никогда не наступит.
Тик... Так... Тик... Так...
Мальчик услышал приглушенный звон, похожий на тиканье часов.
Подняв голову, он увидел часы. Вместо маятника в них болтались взад и вперёд руки.
Шлеп... Шлеп... Шлеп... Шлеп...
Мальчик услышал тяжёлые шаги, приближающиеся к нему.
Он был слишком напуган, чтобы оглянуться и отчаянно пытался вырваться из этого места. Он побежал вверх по лестнице и должен был попасть на четвёртый этаж, но вместо этого, оказался на первом этаже.
Шлеп, Шлеп, Шлеп, Шлеп, Шлеп, Шлеп...
Шаги начали приближаться все быстрее и быстрее.
Мальчик побежал по коридору и свернул налево, потом еще раз налево, прямо и снова налево. Он оказался перед другими классами. В конце коридора, был аварийный выход, но стеклянный ящик, где находился ключ, был разбит и ключ пропал. Внутри ящика была записка, в которой было сказано, что ключ в аудитории 108.
Шлеп, Шлеп, Шлеп, Шлеп, Шлеп, Шлеп...
Шаги были все ближе и ближе.
Мальчик побежал вниз по лестнице. Он повернул налево, побежал по коридору, затем свернул направо и еще раз направо. Он оказался возле классной комнаты. На двери, была табличка с номером «108». Мальчик попытался открыть дверь и она открылась. Он вошел внутрь и закрыл за собой дверь.
Классная комната была тёмной и он едва мог видеть. Он щелкнул выключатель, но свет не зажёгся. В классе были парты и стулья и на каждой спинке стула свисала школная сумка. Мальчик начал открывать каждую из них, обыскивая каждый угол.
Все это время он слышал шаги, спускающиеся по коридору.
Шлеп, Шлеп, Шлеп, Шлеп, Шлеп, Шлеп...
Вскоре он услышал как кто-то громко постучал в дверь.
Бум! Бум! Бум! Бум! Бум! Бум!
Мальчик все еще не мог найти ключ и продолжал искать.
Он вытаскивал ящики из столов и опрокидывал их на пол. Он открывал сумки и вытряхивал их содержимое.
Бум! Бум! Бум! Бум! Бум! Бум!
Стук становился все громче и громче. Дверь, казалось, вот-вот слетит с петель.
Мальчик продолжал отчаянно искать ключ, но никак не мог его найти.
Именно тогда, стук в дверь вдруг прекратился. Наступила жуткая тишина.
Мальчик остановился, дрожа и затаив дыхание. Он стоял в темном классе, боясь пошевелиться.
Через некоторое время, он все еще ничего не слышал, поэтому пошел к двери.
Он повернул ручку, осторожно открыл дверь и выглянул в коридор.
То, что он увидел, повергло его в ужас и крик застрял у него в горле.
Там были бесчисленные мальчики и девочки. Они были изрезаны на куски. Их головы, руки и ноги были отделены от туловищ. Пол был залит кровью и они танцевали... дергаясь взад и вперёд... их конечности двигались вместе с ними взад и вперёд в танце смерти.
ㅤ
Мальчик застрял во сне. Его тело не проснулось. До сих пор он спит. По сей день он бродит по школе в коридорах собственного разума.